Design (Incluziv) – Totul începe prin a asculta – Asociația Metodelor Alternative de Integrare Socială (AMAIS)
Iris Popescu
Mihaela Șerban
Asistent de proiect:
Alina Ionescu
Responsabil financiar:
Antoanela Barbu
Descriere
Profesioniștii din domeniul mediului construit sunt obișnuiți să răspundă provocărilor societății bazându-se pe paradigmele și standardele existente. Totuși, în viața de zi cu zi, nu este de ajuns să răspundem doar la nevoile majorității, ale omului standard. Dacă în ultimele decenii discursul global a fost dominat de două teme precum sustenabilitatea (privind ecosistemul, omul, societatea industrială) și comunitatea (locală, globală, culturală), este timpul să introducem o a treia temă în ecuație: incluziunea / gândirea incluzivă, ca parte din soluția pe termen lung pentru a trăi împreună. Abordarea acestei teme se face prin includerea în dezbatere a unor voci cât mai diverse, deschizând astfel drumul spre coeziune socială, comunități reziliente, democrații robuste și orașe dinamice.
Pornind de la informațiile colectate în cei 6 ani de cercetare alături de echipa AMAIS și de la teza de doctorat a autoarei, Iris Popescu, susținută în iulie 2020, acest proiect propune un ghid de design incluziv care oferă informații teoretice și practice despre proiectarea incluzivă, dar și date măsurabile despre beneficiile aduse pe plan profesional și financiar celor care aplică principiile proiectării incluzive.
Obiectivele proiectului sunt:
– democratizarea produsului de cercetare doctorală prin editarea sa într-un format atractiv publicului larg și completarea lui cu eseuri editoriale din partea unei echipe incluzive și pluridisciplinare de coautori;
– eliminarea obstacolelor întâmpinate în adoptarea unei abordări incluzive în proiectare și clarificarea diferențelor dintre: accesibilizare, design universal, empatic, incluziv, pentru toți etc.;
– extinderea gamei de utilizatori pe care îi avem în vedere în proiectare și exersarea procesului de adăugare a noilor straturi teoretice asupra standardelor și normelor existente;
– crearea unor contexte incluzive de interacțiune între actorii implicați în dezvoltarea mediului construit și comunitate, în general;
– stimularea empatiei și a abilității de a ne asculta reciproc.