IMUAU Summer School. Schönberg 2025 – Filiala Teritorială București a OAR și Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” (UAUIM)

IMUAU Summer School. Schönberg 2025 – Filiala Teritorială București a OAR și Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” (UAUIM)

Project icon
Categorie Școli de vară
Organizație Filiala Teritorială București a OAR, Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” (UAUIM)
Localizare sat Dealu Frumos/ comuna Merghindeal/ jud. Sibiu/ Transilvania / România
Status Încheiat
Grupuri țintă studenții UAUIM din București și Sibiu, studenți și arhitecți stagiari din toată țara, membri ai comunității locale
Număr beneficiari 225 (beneficiari direcți)
Procent de finanțare 76.77%
Suma finanțată 65.216 RON
Coordonator proiect dr. arte vizuale Claudia Popescu
Echipă proiect
Responsabil administrativ:
Alina Șamu

Coordonator financiar:
ec. Adrian Mărășescu

Design grafic materiale de promovare:
dr. arh. Cristina Constantin

Documentare fotografică:
dr. arte vizuale Valentin Popescu

Responsabil ateliere:
asist. dr. arh. Ioana Ardelean

Consultant invitat:
conf. dr. ing. Alin Olărescu

Meșteșugari locali:

Dulgherie, tâmplărie și zidărie:
Sebastian Bethge

Fierărie:
Ovidiu Miclea

Lectori invitați:

Atelier antropologie:
antropolog Laura Panait

Atelier peisagistică:
peisagist Ana Horhat

Atelier ceramică:
dr. arh. Marilena Negulescu
Premii și nominalizări
Nominalizare la Bienala de Arhitectură 2025 la secțiunea Școli de vară de arhitectură - https://www.uar-bna.ro/2025/proiecte/823/

Descriere generală

Această școala de vară este organizată de Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” în parteneriat cu Filiala Teritorială București a OAR și are loc în satul Dealu Frumos, jud. Sibiu. Școala își propune aprofundarea tehnicilor tradiționale de prelucrare a lemnului, explorarea posibilităților de modelare ale fierului și o apropiere de comunitate, prin interogarea specificului local. Contextul acestei școli de vară răspunde și altor nevoi umane, reluând legătura cu natura, cu atemporalitatea rurală, socializarea în aer liber și schimbul efervescent de idei între specialiști și studenți. Școala are și o componenta sociologică esențială oricărui demers de intervenție de arhitectură sau restaurare. În perioada aleasă pentru școala de vară, sașii se întorc în țară, iar mărturiile lor, alături de ale românilor și rromilor, sunt valoroase pentru documentare. 

Școala constă în: 

– cercetarea și documentarea prealabilă: participanții se vor documenta pe baza unei bibliografii recomandate pentru a înțelege contextul istoric și etnografic al sitului și peisajului cultural rural abordat;  

– școala de vară propriu-zisă abordează perspectiva teoretică (proiectare, structuri, obiectiv didactic, suport teoretic și istoric, etc.) oferită de cadrele didactice, precum și perspectiva practică (prezentarea tehnicilor tradiționale) oferită de meșteri locali (dulgher, fierar), completate de perspectiva antropologică (poveștile satului, ale caselor, etc.) oferită de reprezentanții comunității;  

– atelierele: tâmplărie-dulgherie, zidărie și fierărie: interacțiunea cu meșterii, alegerea materialelor potrivite, însușirea tehnicilor tradiționale;

– evaluarea: discuția și analiza experiențelor trăite, a rezultatelor obținute, a interacțiunilor cu membrii comunității și a perspectivei de dezvoltare ulterioară, în anii următori, a acestei școli de vară. 

Finanțare 2024-2025

Atelierele școlii de vară IMUAU Summmer School. Schönberg au fost variate și dedicate lucrului cu tehnici autentice, meșteșugărești, filtrate prin perspectiva arhitectului și dedicate obiectivului propus la fiecare ediție. Astfel, studenții au parcurs lucrul în toate fazele proiectului, prin atelierele de tâmplărie și dulgherie pentru îmbinări din lemn, fierărie pentru componente artistice, zidării și tencuieli tradiționale.

Am completat demersul educativ cu două ateliere de observație și analiză a contextului în vederea elaborării unei strategii viitoare de dezvoltare: un atelier de peisagistică și unul de antropologie. Implicarea unor specialiști din domenii complementare îi este necesară arhitectului în sensul unei bune înțelegeri, atât a mediului construit si a celui natural în care operează, cât și a celui uman, de care depinde viitorul a tot ceea ce încercăm să salvăm și să valorificăm. Rezultatele atelierelor de peisagistică și antropologie desfășurate în această vară, reprezintă baza unor noi teme de abordare și de intervenție la nivelul patrimoniului construit din sat.

De asemenea, prin atelierul de ceramică propus studenților și copiilor din comunitate am creat legături trainice și un limbaj de comunicare comun cu aceștia.

Astfel, le oferim participanților un cadru îndrumat de specialiști în care să interacționeze direct cu meșterii locali, cu materialele și tehnicile tradiționale, să participe la organizarea și execuția de șantier, documentând, proiectând și experimentând viața satului, alături de reprezentanți ai comunității locale, cărora le oferim exemple de bune practică în domeniul conservării și restaurării de arhitectură, respectând specificul local și apreciind șansa de a locui într-un cadru autentic.